Es finden Aktionen statt, auch schulartenübergreifend (VS, MS). Klassen unterschiedlicher Jahrgangsstufen lesen miteinander bzw. lesen einander vor.

Jeder Lehrer sucht sich ein Buch aus, dass er vorliest. Kinder dürfen sich Klassen- und Schulstufenübeifend in diese Bücherlisten eintragen.

Im ganzen Schulhaus und im Schulgarten wird vorgelesen. Unsere Pädagoginnen,LesepatInnen, Mamas, Papas, Omas und Opas bieten Vorlesestationen an.

Die Autorin Margit Magreiter liest Auszüge aus ihren Texten.
Kinder aus den zweiten bis vierten Klassen stellen ihre eigenen Texte vor.

Lesekino:
Titelseiten der Bücher+ Klassenzimmer zur Auswahl. Mit Eintrittskarten in jenen Klassenraum, in dem das gewählte Buch vorgelesen wird.

Gemütliches Vorlesen in unserer Schulbibliothek

Gemeinsam mit den Lesepatinnen gibt es in der Schule, am Schulhof und auf anderen Plätzen Vorlesestationen, welche die Kinder besuchen können.

Jede Klasse macht mit und in allen Fächern wird gelesen. Personen aus verschiedenen Berufsgruppen lesen in der Schule, aber auch über Zoom, vor.

Schüler:innen schreiben eigenen Text oder suchen Text, den sie vorlesen möchten. Ich lese Texte aus Vorlesebuch vor.

Ein Treffen aller Schülerinnen und Schüler die am Vorlesetag teilnehmen möchten. Treffpunkt in unserer Leseecke.

Unser Herr Bürgermeister liest seine Lieblingsgeschichten vor!

Vorlesen im Schulgarten steht auf unserem Programm!

Zum Vorlesetag laden wir eine bekannte Persönlichkeit aus unserem Ort ein und bitten sie seine/ihre Lieblingsgeschichte
vorzulesen.

Frau Magreiter liest Märchen vor

Unsere 7c bekommt Besuch einer Volksschulklasse, Schulführung, Vorlesen eines Bilderbuchs, gemeinsames Lesen in Paaren (1 Große:r + 1 Kleine:r)

Kreative, spannende und lustige Aktionen rund ums Vorlesen.
Sprachkompetenz und Fantasie der Kinder fördern
Bilderbuchkino

Lehrpersonen lesen in den ersten 10 Minuten jeder Unterrichsstunde in jeder Klasse aus Lieblingsbüchern vor. Eine Autor*innenlesung ist in Planung.

Kinder können sich aus 10 Büchern (1 Buch pro Lehrer) eines aussuchen. Lehrperson liest vor, spricht darüber und macht eine passende Aktivität dazu

Besuch unterschiedlicher Institutionen der Gemeinde, Lesepat*innen lesen vor, Leserallyes, fächerübergreifende Leseübungen, Buchstabenbacken, Bücherei

Wir gestalten eine Reise durch ein Bilderbuch.
Die Geschichte zu den Bildern haben die SchülerInnen selbst geschrieben.
Diese werden sie vorlesen.

In jeder Klasse wird eine andere Geschichte aus einem anderen Land vorgelesen. Danach erstellt jede Klasse einen Thementisch zur Geschichte.